Korpusnik

Povzemalnik korpusnih podatkov

Prikazani rezultati za:

Najpogosteje se beseda uporablja v sledečih besedilih: objavljeni znanstveni prispevek na konferenci in magistrsko delo.
Najpogosteje se pojavlja v sledečih vedah: S150 Mednarodno zasebno in javno pravo, S155 Evropsko pravo in S115 Filozofija in teorija prava.
Najpogostejše ključne besede besedil, v katerih se beseda pojavlja, so: umetnostna zgodovina, umetnostna izkušnja in interpretacija.

V vseh petih korpusih, po katerih išče Korpusnik, je več kot 5,5 milijard pojavnic...

Iskalnik Korpusnika razlikuje med malimi in velikimi črkami...

Pri pogostejših poizvedbah lahko vračanje rezultatov traja nekoliko dlje...

V primerih, ko ima poizvedba v korpusu ali korpusih zelo malo zadetkov, je treba biti pri tolmačenju rezultatov še posebej previden...

V vseh petih korpusih, po katerih išče Korpusnik, je več kot 5,5 milijard pojavnic...

39 3.6.4 Priznanje de iure in de facto ...
Ključni mejniki v procesu mednarodnega priznanja Slovenije, Fakulteta za državne in evropske študije, Boris Tomašič, 2019
Za razliku od socijalnog identiteta, identitet uloge pojedinca povezuje sa nosiocima iste uloge, što za posledicu ima činjenicu da se verifikacija odvija na osnovu onoga šta osoba radi, a ne šta osoba jeste. u ovoj situaciji, verifikacija predstavlja komplementarni i recipročni proces, odnosno pojedinac dobija priznanje ne time što on jeste kao drugi, već time što neku akciju obavlja kao drugi. u slučaju identiteta uloge, osoba je u realnom prostoru i vremenu povezana sa veoma malo različitih drugih. teorija kontrole identiteta postavlja i pitanja o promeni identiteta (Burke 2006). naime, najočigledniji ishod diskrepancije između relevantnih značenja percipiranog identiteta i značenja u standardu identiteta je ponašanje koje protivreči percipiranim značenjima i brzo ih usklađuje sa standardom. međutim, teorija kontrole identiteta istovremeno prepoznaje i manje očigledne ishode navedene situacije: promenu (standarda) identiteta u pravcu značenja
Institucionalni, izkustveni in disciplinarni konteksti za študijo o interpretaciji umetnosti v muzejih kot edukacijske prakse, Pedagoška fakulteta, Rajka Bračun Sova, 2014